ABSTRAK Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Minyak Bumi, Hasil Belajar Telah dilakukan penelitian tentang “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Minyak Bumi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X di SMAN 1 Baitussalam Aceh Besar Tahun Pelajaran 2012/2013”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas belajar, dan tanggapan siswa dalam pembelajaran kimia melalui penerapan model pembelajaran PBL. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X1 yang diambil secara acak yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Data penelitian ini diperoleh melalui hasil tes dalam bentuk essay, observasi aktivitas siswa, dan angket tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal melalui penerapan model pembelajaran PBL dengan persentase ketuntasan 86,38%. Rata-rata persentase aktivitas siswa saat pembelajaran berlangsung dengan penerapan model PBL pada pertemuan pertama dan pertemuan kedua sebesar 89,75% dan 90,50% dengan kategori baik. Siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran yang berlangsung dengan penerapan model PBL sebesar 96,63%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal melalui penerapan model pembelajaran PBL pada materi minyak bumi, dengan aktivitas dan respon siswa yang dikategorikan baik dan sangat baik.