ABSTRAK Kata Kunci: Pengaruh, penguatan, motivasi belajar Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pemberian Penguatan (reinforcement) oleh Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa di Kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut Aceh Besar”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara pemberian penguatan (reinforcement) oleh guru terhadap motivasi belajar siswa di kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitiannya asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut sejumlah 84 orang siswa dengan sampel sebanyak 28 siswa yang dipilih secara random. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel penguatan dan motivasi belajar siswa. Pengumpulan data menggunakan angket. Uji validitas menggunakan rumus Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dengan uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test dan uji linieritas menggunakan SPSS 17,0. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS dan dilakukan secara manual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pemberian penguatan (reinforcement) oleh guru terhadap motivasi belajar siswa di kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Terbukti hasil uji regresi sederhana diperoleh /diperoleh Y ̂= 41,223+0,628X, dengan uji kevalidan persamaan regresi menggunakan uji-t diperoleh perbandingan t_hitung = 11,489 〖> t〗_(tabel )= 2,0555. Hasil manual uji regresi sederhana diperoleh Y ̂= 39,13+0,66X dengan perbandingan f_(hitung )=337,6>f_tabel =4,23.