ABSTRAK Kata Kunci : Guru, Kemandirian, Belajar Penelitian ini berjudul “Usaha Guru dalam Membantu Kemandirian Belajar Siswa MTsN Rukoh Kota Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usaha yang dilakukan guru bidang studi dalam membantu kemandirian belajar pada siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah MTsN Rukoh Kota Banda Aceh dengan subjek penelitian adalah guru. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa enam guru pada MTsN Rukoh Kota Banda Aceh telah mengusahakan membantu kemandirian belajar pada siswa. Usaha tersebut dengan melakukan pendekatan khusus kepada siswa yang dirasa belum mandiri di dalam belajar, memberikan pembelajaran khusus seperti memberikan media pembelajaran yang berhubungan dengan kemandirian belajar, seperti memberikan metode ceramah, diskusi, tanya jawab dan kelompok, serta menyuruh dan membimbing siswa untuk menyusun jadwal belajar di sekolah maupun di rumah, membimbing siswa untuk mampu mengerjakan tugas rutin, membimbing siswa untuk bertanggungjawab atas tindakannya, membimbing siswa untuk memiliki kemampuan inisiatif, membimbing siswa untuk mampu mengatasi masalah, membimbing siswa untuk percaya diri dan membimbing siswa untuk dapat mengambil keputusan dalam bentuk kemampuan memilih. Hambatan dari sekolah yang dihadapi yaitu kurangnya fasilitas yang berhubungan dengan kemandirian belajar yang ada disekolah. Oleh karena itu, kepada guru disarankan untuk lebih memperhatikan dan berusaha untuk memberikan yang terbaik dalam proses belajar mengajar terutama mengenai kemandirian belajarnya.