Kata Kunci: Model, discovery learning, hasil belajar, aktivitas, tanggapan siswa, hukum-hukum dasar kimia Telah dilakukan penelitian yang berjudul penerapan model discovery learning pada materi hukum-hukum dasar kimia kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa, serta untuk mengetahui tanggapan siswa melalui penerapan model discovery learning pada materi hukum-hukum dasar kimia. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan pre-eksperiment. Sampel penelitian yaitu siswa kelas X MIA 4 yang berjumlah 32 orang, terdiri atas 10 orang laki-laki dan 22 orang perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes berupa soal pilihan ganda, observasi berupa lembar observasi aktivitas, sikap, dan keterampilan siswa, kemudian penyebaran angket yang berupa angket tanggapan siswa. Penelitian ini berfokus terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning pada materi hukum-hukum dasar kimia. Hasil belajar siswa mencakup tiga ranah yaitu: pengetahuan, keterampilan dan sikap adalah sebesar 84,37%, aktivitas siswa dengan menggunakan model discovery learning pada pertemuan I sebesar 74,58% dan meningkat pada pertemuan II sebesar 81,25% untuk tanggapan siswa terhadap model discovery learning pada materi hukum-hukum dasar kimia diperoleh persentase yaitu sebesar 77,68 %. Maka, dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas serta tanggapan siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia di kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh.