Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa pada Materi Koloid di Kelas XI SMA Negeri 7 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa dengan penerapan model Discovery Learning pada materi Koloid. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan mengguanakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu kelas XI MIA 3 yang berjumlah 33 orang siswa, terdiri dari 10 orang siswa laki-laki dan 23 orang siswa perempuan. Hasil belajar siswa diukur menggunakan soal dan LKPD, aktivitas siswa diukur menggunakan lembar observasi dan tanggapan siswa diukur menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan, keterampilan, dan sikap dengan menggunakan model Discovery Learning diperoleh persentase berturut-turut yakni 87,87%, 81,86% dan 80,8%. Aktivitas siswa dengan menggunakan model Discovery Learning pada pertemuan pertama yaitu 77,5%, pada pertemuan kedua yakni 82,14%, dan pada pertemuan ketiga adalah 89,64%. Tanggapan positif siswa terhadap model Discovery Learning pada materi koloid diperoleh 85,93%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning dapat dilaksanakan pada materi koloid dengan hasil belajar tuntas secara klasikal, meningkatkan aktivitas siswa dan siswa memberikan tanggapan positif terhadap model Discovery Learning.