ABSTRAK Kata kunci : Model pembelajaran, CIRC, ikatan ion dan ikatan kovalen, aktivitas siswa, hasil belajar, respon siswa Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen Kelas X SMA Negeri 1 Manggeng Kabupaten Aceh Barat Daya Tahun Pelajaran 2014/2015”. Tujuan penelitian ini untuk melihat hasil belajar, aktitivitas, dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran CIRC. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 1 Manggeng yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket respon siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal adalah 96% dengan nilai KKM ditetapkan 75. Persentase keaktifan siswa pada pertemuan pertama 89%, sedangkan pada pertemuan kedua persentase keaktifan siswa adalah 95%. Hasil tanggapan positif siswa terhadap penerapan model pembelajaran CIRC adalah sebesar 90%. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas, hasil belajar, dan tanggapan siswa, maka penerapan model pembelajaran CIRC dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Manggeng.