Kata kunci : model pembelajaran langsung, gaya dan gerak Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Sub Tema Gaya dan Gerak di Kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran langsung berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada sub tema gaya dan gerak di kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran langsung berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada sub tema gaya dan gerak di kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh yang berjumlah 30 orang yang terdiri dari 14 laki-laki dan 16 perempuan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis deskriptif. Pengumpulan data mengukur tes pilihan ganda dan analisis data menggunakan rumus rata-rata. Berdasarkan hasil pengolahan data dalam penelitian dengan menggunakan model pembelajaran langsung pada sub tema gaya dan gerak di kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh diperoleh nilai rata-rata konversi nilai pada skala 100 sebesar 80,67 dengan predikat pengetahuan B+ dengan memperoleh nilai sikap kategori baik. Nilai rata-rata konversi nilai pada skala 4 sebesar 3,15 dengan predikat pengetahuan B dengan memperoleh nilai sikap kategori baik. Dapat disimpulkan model pembelajaran langsung berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada sub tema gaya dan gerak di kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh.