//
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DIKELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Dara khaliza zia - Personal Name |
---|---|
Subject | TEACHING METHODS |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2015 |
Abstrak/Catatan Kata kunci :Metode eksperimen, discovery learning,hasilbelajar,aktivitas,tanggapan siswa,kelarutan dan hasil kali kelarutan. Telah dilakukanpenelitian yang berjudul “Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Discovery Learning pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Banda Aceh”.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuihasilbelajarsiswa, aktivitas, dan tanggapan siswasetelah pembelajaran materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan metode eksperimen berbasis discovery learning. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatifdengansubjekpenelitiansiswakelas XIMIPA-4yang berjumlah31siswa.Metodepengumpulan data dilakukandengancaratestertulis, observasidanangket. LKPD, lembar penilaian sikap dan lembar soal tesdigunakan untuk mengetahui hasil belajar, lembar aktivitas digunakan untuk mengukurkeaktifan siswa dan angket diberikan kepada siswa untuk mengetahuitanggapan siswa terhadap pembelajaran.Soal tes terlebih dahulu dianalisis kualitatif dan kuantitatif yang meliputi hasil uji reliabilitas diperoleh sebesar 0,71 menunjukkan bahwa instrumen tersebut tingkat reliabilitasnya tinggi. Hasil validitas diperoleh soal yang valid sebanyak 14 soal yang terdiri dari 20 soal. Tingkat kesukaran soal adalah sedang. Daya pembeda adalah jelek, dan pengecoh sudah dipilih lebih dari 5% dari seluruh peserta tes artinya dapat menjalankan fungsinya dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan mencapai 93,5%. Aktivitas siswa tergolong sangat baik dengan persentase rata-rata 87,5% pada pertemuan I dan II, dan 95,0% pada pertemuan III. Persentase tanggapan positif sebesar 86,0%, sedangkan yang memberikan tanggapan negatif sebesar 14,0%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal melalui penerapan metode eksperimen berbasis discovery learning dan aktivitas siswa sangat baik. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DIKELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Dara khaliza zia, 2015) |
|
Kembali ke sebelumnya |