ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII-D SMP Negeri 2 Peukan Pidie. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Peukan Pidie dalam jangka waktu 6 bulan, yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII/D SMP Negeri 2 Peukan Pidie Tahun ajaran 2012/2013. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif komparatif dengan membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus. Dengan penerapan pembelajaran menggunakan metode jigsaw dalam upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam materi kebutuhan pada siswa kelas VIII-D SMP Negeri 2 Peukan Pidie tahun pelajaran 2012/2013. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan instrumen tes dan instrumen non tes. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa kelas VIII-D SMP Negeri 2 peukan pidie sebelum diterapkan metode jigsaw adalah 61,0, setelah diterapkan metode jigsaw pada siklus I nilai rata-rata siswa meninggkat menjadi 67,8. Pada siklus II setelah melakukan pembenahan dari siklus I maka terjadi peningkatan lagi nilai rata-rata siswa menjadi 72,58. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe jigsaw, Prestasi belajar.