ABSTRAK Kata kunci :Model Pembelajaran, Prestasi Belajar Siswa Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture dalam Mata Pelajaran IPS Sejarah Siswa Kelas VIII.3 SMP Negeri 1 Kluet Utara Aceh Selatan Tahun Ajaran 2012/ 2013”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran tipe picture and pincture dalam pembelajaran IPS sejarah pada siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Kluet Utara Tahun pelajaran 2012/2013 dan aktivitas guru dan siswa selama proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and pincture. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitiannya yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan teknik observasi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu siklus pertama 36,84% siswa tuntas belajar. Siklus dua 57, 89% siswa sudah tuntas belajar dan pada siklus ketiga sebanyak 32 dari 38 orang siswa (84.21%) sudah mencapai angka ketuntasan belajar. Persentase aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus terakhir paling dominan berada pada kategori sangat baik dengan nilai persentasenya yaitu 58,33%. Persentase aktivitas belajar siswa pada siklus ketiga yaitu minat 40%, perhatian 46%, partisipasi 56%, dan presentasi 40% dengan kategori sangat baik.