ABSTRAK Kata kunci: Penerapan, Pendekatan, Scramble, Demonstrasi, Hasil Belajar Penelitian ini adalah tentang penerapan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa SMAN 11 Banda Aceh, dimana model scramble dengan pendekatan demonstrasi ini merupakan bentuk sebuah permainan tebak kata yang mana penyajian materi dengan mendemonstrasikan materi lewat peragaan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IIS 3 SMAN 11 Banda Aceh dengan penerapan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstarsi; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui penerapan model scramble dengan pendekatan demonstarsi; (3) Keterampilan guru mengelola pembelajaran dengan menerapkan model scramble dengan pendekatan demonstarsi; (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstarsi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS 3 SMAN 11 Banda Aceh, yang berjumlah 27 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui model scramble dengan pendekatan demonstarsi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Temuan penelitian menunjukan bahwa (1) hasil belajar mengalami peningkatan, pada siklus I dari 27 siswa terdapat 20 siswa yang tuntas dan 7 siswa tidak tuntas sedangkan pada siklus II terdapat 24 siswa yang tuntas dan 3 siswa tidak tuntas. Persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 62,5 persen pada siklus I menjadi 87,5 persen pada siklus II; (2) Aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran pada siklus II sudah sesuai dengan persentase waktu ideal; (3) Keterampilan guru meningkat dari cukup (2,42) menjadi baik (3,47); (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstarsi adalah 96 persen dari 27 siswa mengatakan dapat memperjelas pemahaman terhadapap materi yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstrasi.