Kata kunci: Kecemasan dalam belajar, Teknik Desensitisasi Sistematis Kecemasan dalam belajar merupakan situasi yang tidak menyenangkan sebagai akibat dari ketidakmampuan siswa dalam mengatasi tuntutan belajar di sekolah maupun di luar sekolah. Banyak tindakan yang bisa digunakan untuk mengurangi kecemasan dalam belajar, salah satunya yaitu dengan teknik desensitisasi sistematis. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kecemasan belajar siswa sebelum diberikan teknik desensitisasi sistematis dan tingkat kecemasan belajar siswa setelah diberikan teknik desensitisasi sistematis. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII (delapan) SMPN 6 Banda Aceh tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 197 siswa, yang dijadikan sampel sebanyak 15 siswa yang mengalami kecemasan belajar tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan pra-eksperimen menggunakan rancangan one group pretes-posttest design. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan 1-4 pilihan jawaban (sering, kadang-kadang, jarang, tidak pernah) untuk mengetahui tingkat skor kecemasan siswa dalam belajar. Eksperimen dilakukan oleh peneliti sendiri selama 9 kali pertemuan, tiap pertemuan 30-40 menit. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik paired sample uji Z melalui program SPSS dengan hasil yang di dapat adalah 3.87 dengan harga kritik 1.96. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai pretest ˃ postest yaitu (65.67 ˃ 41.07) dengan nilai signifikansi adalah 0.001 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan atau perubahan rata-rata tingkat skor kecemasan belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik desensitisasi sistematis. Berarti hasil uji hipotesis ini berhasil dan sesuai menurut teori yang menyatakan bahwa teknik desensitisasi sistematis tepat diberikan untuk membantu siswa mengurangi kecemasan dalam belajar.