ABSTRAK Kata Kunci : Model Kooperatif Tipe Word Square, Hasil Belajar Penelitian ini berjudul: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word square dalam mata pelajaran IPS kelas VIII-B SMP Negri I Sungai Raya. Tujuan penelitian adalah untuk mengatahui aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model Kooperatif Tipe Word Square, untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran,untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) siswa kelas VIII-B SMP Negeri I Sungai Raya Kabupaten Aceh Timur. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuailtatif dan Jenis penelitian ini adalah PenelitianTindakan Kelas Subjek penelitian ini adalah guru IPS dan siswa kelas VIII-B pada SMP Negeri I Sungai Raya yang berjumlah 30 orang dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square pada materi usaha persiapan Kemardekaan Indonesia. Teknik pengolahan data menggunakan rumus statistik kualitatif,P=F/Nx100%. Hasil analisis data menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square. Hal ini dapat dilihat dari hasil aktifitas siswa dalam belajar mengalami peningkatan . . Siswa yang belum tuntas pada siklus I sebanyak 20 siswa dan pada siklus II menurun menjadi 9 siswa kemudian pada siklus III hanya 4 siswa yang belum tuntas. Rata –rata nilai yang belum tuntas pada siklus I 66,7 persen dan pada siklus II 36.7 persen, pada siklus III nilai rata-rata yang belum tuntas meningkat menjadi 13.3 persen. Pada siklus I secara klasikal siswa yang telah tuntas belajar atau siswa yang telah meraih nilai sesuai KKM (65) sebanyak 10 orang dan pada siklus II menjadi 21 orang, kemudian pada siklus III meningkat menjadi 26 orang siswa telah mencapai ketuntasan. Nilai rata-rata ketuntasan pada siklus I 33,3 persen pada siklus II menjadi 63,3 persen, kemudian pada siklus III meningkat menjadi 86,7persen.