Penelitian yang berjudul Pengembangan Media Mind Mapping pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia untuk Siswa SMA Kelas X di Banda Aceh ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan media mind mapping, tanggapan siswa dan guru terhadap media mind mapping. Jenis penelitian ini dengan menggunakan desain pengembangan ADDIE, yaitu (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation dengan menggunakan metode kualitatif. Uji coba media mind mapping dilakukan di 3 SMA di Banda Aceh yaitu SMAN 3, SMAN 5, dan SMAN 6 yang dilaksanakan pada siswa kelas XI sebanyak 10 orang pada masing-masing sekolah dan 2 guru kimia pada tiap sekolah. Hasil penelitian uji kelayakan media mind mapping yang diuji oleh 2 dosen Progam Studi Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah menunjukkan bahwa pengembangan media mind mapping mendapatkan rata-rata kelayakan yaitu 92,0% dan dapat disimpulkan bahwa media sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Uji coba pada siswa terhadap pengembangan media mind mapping menunjukkan respon positif sangat baik dengan perolehan persentase respon siswa sebesar 82,1% dan respon positif guru sebesar 83,0%. Dari hasil yang didapat, maka dapat disimpulkan bahwa media mind mapping layak digunakan dan dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran dengan materi hukum-hukum dasar kimia.