Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit Di SMA Negeri 5 Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimana hasil belajar dan sikap siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, sikap, dan tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran guided discovery. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-5 sebanyak 30 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 20 orang perempuan. Penentuan sampel dilakukan secara random (random sampling). Pengumpulan data dilakukan melalui tes tulis, observasi sikap, dan angket tanggapan siswa. Berdasarkan hasil tes objektif yang diberikan setelah pertemuan berakhir, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 80%, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sudah mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil observasi sikap siswa pada pertemuan I termasuk kedalam kategori cukup dan baik pada pertemuan II, yaitu untuk sikap disiplin 21,22% pada pertemuan I dan 21,51% pada pertemuan II, untuk sikap jujur 3,64% pada pertemuan I dan 6,77% pada pertemuan II, untuk sikap kerjasama 10,25% pada pertemuan I dan 10,46% pada pertemuan II, dan untuk sikap ketelitian hanya di nilai pada pertemuan II saja yaitu sebesar 12,5%. Tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran guided discovery mendapat respon positif sebesar 94,6%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran guided discovery dapat menambah ketuntasan hasil belajar siswa.