Kata kunci: model project based learning, larutan elektolit dan nonelektrolit. Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit di Kelas X SMA Negeri 1 Peukan Bada”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, ketuntasan hasil belajar, penilaian proyek, sikap, keterampilan dan tanggapan siswa terhadap penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan subjek penelitian siswa kelas X MIA-1 dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, penilaian proyek, sikap, keterampilan dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa sangat baik dengan persentase pada pertemuan pertama mencapai 88,5% dan pertemuan kedua mencapai 88,0%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal yang diperoleh dari 50% nilai tes dan 50% nilai tugas proyek adalah 90% dengan nilai KKM ditetapkan 76. Persentase rata-rata penilaian sikap siswa dengan kriteria sangat baik mencapai 55,0%, baik 35,0% dan cukup 10,0% sementara penilaian keterampilan dengan kriteria sangat baik mencapai 55,0% dan baik 45,0%. Hasil tanggapan positif siswa terhadap penerapan PjBL mencapai 84,38%. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas, hasil belajar, proyek, sikap, keterampilan dan tanggapan siswa, maka penerapan model PjBL dapat menuntaskan hasil belajar siswa.