PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE DEMONTRASI PADA MATERI SIFAT HANTARAN PANAS DI KELAS VI SDN 12 BANDA ACEH |
|
 |
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
| Pengarang | Hurairah Fitri - Personal Name |
|---|---|
Abstrak/Catatan Kata Kunci: Metode Eksperimen dan Demonstrasi, Hasil Belajar, Sifat Hantaran Panas Penelitian ini berjudul“Perbedaan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Eksperimen Dengan Metodedemontrasi Pada Materi Sifat Hantaran Panas di Kelas VI SDN 12 Banda Aceh”.Rumusan masalah dari penelitian ini adalah“apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa melaluimetode eksperimen dengan metode demonstrasi pada materi sifat hantaran panas di kelas VI SDN 12 Banda Aceh?”.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa melaluimetode eksperimen dengan metode demonstrasi pada materi sifat hantaran panas di kelas VI SDN 12 Banda Aceh.Pendekatan dan jenispenelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.Populasi dari penelitian ini ialah seluruh siswa kelas VISDN 12 Banda Aceh yang berjumlah 50 siswa.Seluruh populasi digunakan sebagai sampel.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal.Setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yakni terimaH_0jika -t_(1-1⁄2 α) | |
| Tempat Terbit | |
| Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
| Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HANTARAN PANAS DI KELAS VI SDN SEUMOT NAGAN RAYA (siska irmayani, 2014) |
|
| Kembali ke sebelumnya | |