Kata kunci : media pembelajaran Laboratorium Virtual PhET, hasil belajar Penelitian yang berjudul Penerapan Media Laboratorium Virtual Phet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Di SMA Negeri 4 Banda Aceh ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan tanggapan siswa terhadap penggunaan media Laboratorium Virtual PhET dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI-IA5 SMAN 4 Banda Aceh tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 32 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar observasi, tes dan angket yang ketiganya dianalisis menggunakan uji persentase. Hasil penelitian menunjukkan (1) adanya peningkatan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, (2) terjadi peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dari kategori sedang menjadi sangat baik (3) persentase ketuntasan individual secara keseluruhan meningkat dari siklus 1 sampai siklus 3 yaitu 75%, 84%, dan 97%, dan persentase ketuntasanan klasikal secara keseluruhan juga meningkat yaitu 60%, 80%, dan 90%. (4) respon siswa cenderung positif dimana 100% siswa menyatakan senang terhadap penggunaan media Laboratorium Virtual PhET ini dalam pembelajaran. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media Laboratorium Virtual PhET dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Teori Kinetik Gas.