ABSTRAK Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, ipa, media slide, media video Hasil belajar adalah kemampuan, sikap, dan keterampilan yang diperoleh siswa dalam proses pembelajaran sehingga dapat mengaplikasikan pengetahuan itu dalam kehidupan sehari-hari. Belajar adalah proses perbuatan yang dilakukan dengan sengaja kemudian menimbulkan perubahan yang terjadi pada diri setiap orang sepanjang hidupnya. Belajar dapat terjadi kapan saja dan dimana saja terlepas dari ada yang mengajar atau tidak. Proses belajar terjadi karena adanya interaksi individu dengan lingkungannya. Media slide dan media video merupakan contoh pemanfaatan teknologi dalam menunjang proses pendidikan. Pemanfaatan kedua media ini dapat meningkatkan perhatian siswa untuk belajar karena didukung oleh tampilan dan gambar-gambar visual yang menarik. Untuk melihat hasil belajar dari kedua kelas dapat dilakukan dengan menggunakan perbandingan, sehingga penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Menggunakan Media Slide dan Video Pada Materi Cahaya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Banda Aceh”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media slide dan media video pada materi cahaya siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Banda Aceh. Hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media slide lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan media video. Jenis penelitian yang digunakan berupa eksperimen, dengan media slide sebagai kelas eksperimen pertama dan media video kelas eksperimen kedua. Teknik pengumpulan data berupa tes, dengan analisis data digunakan uji-t. Hasil dari penelitian ini diperoleh thitung = 2,30 > ttabel = 1,68 pada taraf signifikan 0,05. Kesimpulan yang diperoleh adalah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media slide lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan media video, dengan kata lain hipotesis diterima.