Kata kunci : kesulitan siswa, materi limit fungsi, penyebab kesulitan Limit fungsi merupakan salah satu materi yang penting dalam matematika. Materi ini dipelajari di kelas XI semester genap disamping materi lainnya. Berdasarkan observasi awal wawancara dengan guru matematika yang peneliti lakukan di SMAN 4 Banda Aceh, masih ada siswa yang tidak dapat menyelesaikan soal limit fungsi dengan baik dan belum mencapai KKM yang telah ditetapkan. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi limit fungsi dan penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa kelas XI SMAN 4 Banda Aceh dalam menyelesaikan soal-soal limit fungsi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan ini akan menghasilkan data deskriptif yang digunakan untuk menentukan jenis dan penyebab kesulitan siswa dalam materi limit fungsi. Penelitian deskriptif digunakan dalam pembahasan untuk mendeskripsikan penyebab kesulitan siswa berupa kata-kata dan bahasa dengan memaparkan hasil yang diperoleh dalam penelitian berupa gambaran data dan fenomena yang dialami subjek penelitian. Data yang diperoleh dilakukan dengan menggunakan tes dan wawancara terhadap 5 orang siswa yang terpilih menjadi subjek penelitian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IA-2 SMAN 4 Banda Aceh yang berjumlah 32 siswa yang diambil secara acak berdasarkan kategori nilai yang mereka peroleh dan mewakili setiap nomor soal. Objeknya adalah kesulitan yang berupa kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal limit fungsi. Dari hasil analisis tes dan wawancara diperoleh bahwa: (1) Jenis kesulitan siswa yaitu: kesulitan dalam menggunakan konsep dan kesulitan dalam menggunakan prinsip. (2) Penyebab kesulitan yang dialami siswa yaitu karena pemahaman materi prasyarat yang masih rendah, kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep, kurang perhatian dan keseriusan dalam belajar, kurangnya latihan dalam mengerjakan soal, dan kurang teliti.