Guru di tingkat Sekolah Dasar merupakan orang dewasa yang berperan penting dalam mengarahkan, menolong, menjaga, dan menyelamatkan serta memberikan dukungan emosional bagi siswa maupun warga sekolah lainnya saat bencana terjadi di sekolah. Salah satu kapasitas guru dalam menghadapi bencana yaitu kesiapsiagaan psikologis, yang ditunjukkan dengan meningkatnya kesadaran, antisipasi, dan kesiapan untuk merespon situasi yang mengancam. Kapasitas ini dapat dikembangkan melalui peran guru di dalam komunitas yang memiliki sense of community, yang ditunjukkan oleh adanya rasa memiliki, perasaan bahwa setiap anggota menjadi penting bagi kelompok serta satu sama lainnya, dan adanya keinginan saling memenuhi kebutuhan bersama yang dilandasi oleh kepercayaan dan komitmen bersamaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sense of community dengan kesiapsiagaan psikologis dalam menghadapi bencana pada guru Sekolah Dasar di Kota Banda Aceh. Sampel penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar di Kota BandaAceh sejumlah 297 orang. Teknik pengambilan sampel yaituMultistage ClusterNon-Proporsional Random Sampling. Pengumpulan data dengan mengadaptasi24 aitem Sense of Community Index-2 (SCI-2) yang mengacu pada Chavis, Acosta, & Lee (2008) dan 26 aitem Psychological Preparedness for Disaster Threat Scale (PPDTS) yang dikembangkan oleh Zulch, et al., (2012). Hasil analisis data menggunakan korelasi Pearsonmenunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara sense of community dengan kesiapsiagaan psikologis dalam menghadapi bencana pada guru Sekolah Dasar di Kota Banda Aceh(r = 0,410, p = 0,000, p < 0,05). Hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi sense of community maka semakin tinggi kesiapsiagaan psikologis dalam menghadapi bencana atau sebaliknya. Kata kunci : sense of community, kesiapsiagaan psikologis, bencana, guru Sekolah Dasar