ABSTRAK Kata Kunci: Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Masalah Sosial Penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered head Together (NHT) Pada Materi Masalah Sosial Di Kelas IV SD Negeri Seumet Kecamatan Montasik Aceh Besar” ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai siswa yang menunjukkan bahwa 60% masih berada di bawah nilai KKM (65). Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Apakah Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Materi Masalah Sosial dapat mencapai ketuntasan belajar siswa di atas nilai KKM pada Kelas IV SD Negeri Seumet Kecamatan Montasik Aceh Besar, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa dalam penggunaan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Materi Masalah Sosial di Kelas IV SD Negeri Seumet Kecamatan Montasik Aceh Besar. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa kelas IV yang berjumlah 25 orang, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui Pre Test dan Post Test. Pengolahan data dianalisis dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata, kemudian untuk mengetahui data hasil belajar siswa secara klasikal diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada materi Masalah Sosial di Kelas IV SD Negeri Seumet Kecamatan Montasik Aceh Besar adalah 78.8 Secara klasikal 88,00% dapat mencapai ketuntasan belajar di atas nilai KKM dan dalam kondisi aktif.