ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Metode Simulasi School Watching Terhadap Pengetahuan dan Sikap Kesiapsiagaan Siswa Tingkat Sekolah Dasar dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi” yang bertujuan untuk mengetahui pengetahuan siswa dan sikap kesiapsiagaan terhadap benda-benda yang berbahaya dalam menghadapi bencana gempa bumi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian adalah deskriftif. Subjek penelitian ini adalah siswa MIN Blang Mancung Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh Tengah sebanyak 30 siswa dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengetahuan dan sikap kesiapsiagaan siswa di peroleh melalui sebaran angket tentang benda-benda yang berbahaya pada saat bencana gempa bumi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pengaruh yang signifikan terhadap pengetahuan siswa setelah dilakukannya school watching dengan nilai 13,60≥1,67 untuk kategori benda berbahaya secara umum, 9,62≥1,67 untuk benda berbahaya di dalam kelas, dan 13,94≥1,67 untuk benda berbahaya di lingkungan sekolah. Persentase sikap kesiapsiagaan siswa yang diperoleh adalah 84,33% menjadi 96,66% setelah dilakukan metode simulasi school watching. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian tentang penerapan metode simulasi school watching ini dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi. Kata kunci: simulasi, school watching, gempa bumi, pengetahuan dan sikap kesiapsiagaan