ABSTRAK Kata Kunci: Belajar dan Prestasi Belajar, Matematika Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di setiap jenjang pendidikan, baik di jenjang pendidikan dasar, menengah maupun perguruan tinggi. Bagi siswa, penguasaan matematika akan menjadi sarana yang ampuh untuk mempelajari mata pelajaran lainnya, karena matematika mengajarkan cara atau proses berfikir yang logis (rasional), kritis dan objektif. Oleh karena itu penulis melakukan penelitian dalam hal prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa dan untuk mengetahui penguasaan materi matematika siswa kelas VIII MTsN Model Banda Aceh serta untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi siswa pada level kognitif tertentu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Model Banda Aceh yang terdiri atas 11 kelas, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII-3 yang berjumlah 35 orang. Data penelitian ini diperoleh dari nilai tes berupa soal yang dibuat oleh peneliti. Persentase ketuntasan penguasaan materi matematika siswa kelas VIII MTsN Model Banda Aceh berdasarkan analisis butir soal pada materi lingkaran untuk butir soal pertama diperoleh 31,04%, yang kedua diperoleh 52,71% dan ketiga diperoleh 95,42%, sedangkan pada materi bangun ruang sisi datar untuk butir soal keempat diperoleh 55% dan kelima diperoleh 93,13%. Adapun kesulitan siswa yaitu pada level ranah kognitif C3 (aplikasi) dengan persentase 52,71% dan C4 (analisis) dengan persentase 34%. Analisis data dengan uji-t pihak kanan pada taraf signifikan a = 0,05 diperoleh (thitung< ttabel) artinya prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Model Banda Aceh belum mencapai tahap berhasil atau belum tuntas.