ABSTRAK Kata Kunci: hubungan, kemampuan, guru, motivasi, hasil belajar Guru sebagai motivator diharapkan dapat mendorong siswa agar bergairah dan aktif belajar, berkaitan dengan hal tersebut, guru harus mampu melakukan bimbingan agar siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi sehingga mendapatkan hasil belajar yang tinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan kemampuan guru memotivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan guru memotivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif karena data hasil belajar siswa dalam bentuk angka, sedangkan jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS yang berjumlah 50 siswa, penelitian ini merupakan penelitian populasi dikarenakan jumlah populasinya terlalu sedikit. Pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi serial yaitu catur serial yang tergolong dalam empat katagori, sangat baik, baik, tidak baik, dan sangat tidak baik. Hasil penelitian ini menunjukkan koefisien korelasi dengan nilai “r” yaitu 0,4826 dengan interpretasi cukup tinggi, kemudian uji signifikan sebagai pembuktian hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t, nilai t hitung yang diperoleh adalah 3,8176 sedangkan nilai t tabel 1,684. Hal ini menunjukkan nilai thitung > nilai ttabel maka tolak H0, besarnya persentase koefisien determinasi yang diperoleh adalah 23,29 %. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan guru memotivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Banda Aceh.