ABSTRAK Kata Kunci: Kemampuan, Kesulitan, Materi Trigonometri Trigonometri merupakan salah satu materi penunjang untuk beberapa materi selanjutnya. Walaupun demikian, masih banyak siswa yang belum mampu dalam memahami materi ini. Berdasarkan hal tersebut penulis mengadakan penelitian tentang “Analisis Kemampuan Siswa dalam Memahami Materi Trigonometri di Kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur”. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kemampuan dan kesulitan siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur (2) untuk mengetahui kesulitan siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA negeri 1 Labuhan Haji Timur (3) untuk mengetahui cara guru mengatasi kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur sebanyak 24 orang siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data hasil tes dianalisis menggunakan statistik uji-t (uji pihak kiri) dan diperoleh harga thitung = -23,21, sedangkan ttabel = 1,71 dengan taraf signifikan α = 0,05. Karena thitung < ttabel maka tolak Ho. Kesimpulannya kemampuan siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur belum mencapai taraf baik. Data dari hasil wawancara terhadap siswa diperoleh kesimpulan bahwa siswa kurang mampu dalam menguasai konsep dasar trigonometri seperti nilai-nilai dari sudut istimewa dan cara pengaplikasian rumus yang diberikan, selain materi trigonometri siswa juga sulit dalam menyelesaikan operasi aljabar seperti pada bentuk akar dan penyederhanaan bentuk pecahan. Data dari hasil wawancara dengan guru diperoleh kesimpulan bahwa cara yang paling efektif untuk mengatasi kesulitan belajar siswa adalah dengan cara mengubah pola belajar siswa dan memberikan soal latihan lebih banyak dari biasanya.