//

PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak
Pengarang ADE IRMA SURYANI - Personal Name
SubjectMATHEMATICS
LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2015

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci: Minat, Cara Belajar, dan Hasil Belajar Berhasil atau tidaknya suatu proses pembelajaran, tergantung pada faktor internal dan eksternal yang mempengaruhinya. Di antara faktor-faktor tesebut adalah faktor minat dan cara belajar. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh minat dan cara belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara minat dan cara belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian menggunakan penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Inshafuddin Banda Aceh yang berjumlah 266 orang, sedangkan yang menjadi sampel adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 82 orang. Teknik pengumpulan data di lakukan melalui angket dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dengan menguji normalitas dengan SPSS, kemudian menganalisis regresi linear berganda, dan menggunakan rumus korelasi Pearson. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linear berganda yaitu, . Untuk menguji hipotesis secara parsial digunakan uji t. Untuk minat di peroleh hasil, berarti ada hubungan yang positif antara minat dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Kemudian untuk cara belajar di peroleh hasil, berarti ada hubungan yang positif antara cara belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Selanjutnya untuk menguji secara simultan hubungan minat dan cara belajar terhadap hasil belajar di uji dengan uji F, dan di peroleh hasil yaitu, berarti ada hubungan yang signifikan antara minat dan cara belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Dari hasil perhitungan koefisien determinan, minat dan cara belajar memberikan kontribusi sebesar 67,24% terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENGARUH KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013-2014 (Devira Arianti, 2015)

PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SCIENTIFIC TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA KELAS VIII SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Ernawati, 2018)

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PERTIWI LAMGAROT ACEH BESAR (ANNISA FAUZIA, 2017)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2015)

PENGARUH PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Yulisnawati, 2017)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy