Kata kunci : Strategi Inkuiri Terbimbing, Kelarutan dan hasil Kali Kelarutan (Ksp) Telah dilakukan penelitian tentang “Penerapan Strategi Inkuiri Terbimbing Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) di Kelas XI SMAN 1 Krueng Barona Jaya”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, hasil belajar dan tanggapan siswa terhadap penerapan strategi inkuiri terbimbing. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya yang berjumlah 16 orang yang dibagi secara heterogen menjadi 4 kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket tanggapan siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase aktivitas siswa saat penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing mengalami peningkatan, dari 3,3 pada pertemuan pertama menjadi 3,5 pada pertemuan kedua. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 81,25%. Persentase siswa yang memberi tanggapan positif terhadap penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing mencapai 80,2% dan siswa yang memberikan tanggapan negatif sebesar 19,8%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal serta siswa memberikan respon positif terhadap penerapan strategi inkuiri terbimbing.