ABSTRAK Kata kunci : model CLIS, hasil belajar, hidrokarbon. Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran CLIS terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon di SMA Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa terhadap penggunaan model CLIS dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XI-IPA-1 yang berjumlah 21 orang, terdiri dari 13 orang siswa perempuan dan 8 orang siswa laki-laki. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis, observasi, dan angket. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 81,0%. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama sebesar 83,5% dan pada pertemuan kedua sebesar 84,0%. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap penggunaan model pembelajaran CLIS sebesar 86%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal melalui penggunaan model pembelajaran CLIS pada proses pembelajaran materi hidrokarbon. Aktivitas siswa pada pertemuan pertama mengalami peningkatan dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua. Tanggapan siswa positif terhadap penggunaan model CLIS dalam pembelajaran.