//

KESULITAN GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA KELAS V RNSDN KEUEB KECAMATAN ARONGAN LAMBALEK RNKABUPATEN ACEH BARAT

BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak
Pengarang kartini - Personal Name
SubjectEDUCATIONAL MEDIA
TEACHERS
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2015

Abstrak/Catatan

Kata Kunci: Kesulitan Guru, Media. Skripsi yang berjudul “ Kesulitan Guru Dalam Menggunakan Media pada Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Kelas V SDN Keueb Kecamatan Arongan Lambalek Kabupaten Aceh Barat”. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah apa saja kesulitan yang dihadapi guru dalam menggunakan media dan tanggapan siswa terhadap guru dalam menggunakan media pada materi keragaman suku bangsa dan budaya kelas V SDN Keueb Kacamatan Arongan Lambalek Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dihadapi guru dalam menggunakan media dan juga tanggapan siswa terhadap guru dalam menggunakan media pada materi keragaman suku bangsa dan budaya kelas V SDN Keueb Kecamatan Arongan Lambalek Kabupaten Aceh Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru yang mengajar IPS Kelas V dan 15 orang siswa kelas V di SDN Keueb Kecamatan Arongan Lambalek Kabupaten Aceh Barat. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase yang dikemukakan oleh Sudijono. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat dua kesulitan guru SDN Keueb Kecamatan Arongan Lambalek Kabupaten Aceh Barat dalam menggunakan media pada materi keragaman suku bangsa dan budaya antara lain seperti: keterbatasan alat pendukung/media sebagai sarana pembelajaran, kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran. Hal ini juga dapat dilihat dari pengolahan data terdapat bahwapada umumnya (80,00%) siswa menyatakan senang sekali dan (20,00%) siswa menyatakan senang jika guru mengajar menggunakan media. Dapat disimpulkan bahwa siswa merasa senang dan mudah memahami pembelajaran dengan menggunakan media.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 LAMCOT (THOMAS HERMANTO, 2014)

KEMAMPUAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ARONGAN LAMBALEK ACEH BARAT DALAM MENULIS TEKS ARGUMENTASI (RIKA ROZA SARI, 2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA RNMATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA RNDI KELAS V SD NEGERI 3 LAMSAYUEN RNACEH BESAR (rahmat ikhsan saputra, 2014)

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN MODEL KONVENSIONAL DI KELAS V SDN 12 BANDA ACEH (MIFTAHUL JANNAH, 2014)

PENCAPAIAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM SERTA RNHUBUNGANNYA DENGAN KERAGAMAN SOSIAL DAN RNBUDAYA DI KELAS IV SDN ATONG ACEH BESAR (ZULFIDARINDAYANI, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy