//
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM POSING SECARA BERKELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM |
|
![]() |
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
Pengarang | Nila Herita - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODS COOPERATIVE LEARNING |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata kunci : Pendekatan Problem Posing Secara Berkelompok, Hasil Belajar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 1 Baitussalam, dengan permasalahan apakah ada pengaruh pendekatan problem posing secara berkelompok terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baitussalam. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pendekatan problem posing secara berkelompok terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baitussalam. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baitussalam. Sedangkan untuk menentukan sampel digunakan teknik random sampling. Sehingga sampel penelitian ini adalah kelas VIII-B yang berjumlah 16 siswa sebagai kelas eksperimen dan Kelas VIII-A yang bejumlah 15 siswa sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan adalah metode ekperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yaitu pre-tes dan post-tes. Pengolahan data digunakan uji-t. Hasil ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis (t) yang dilakukan penulis. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa thitung≥ ttabel dengan nilai thitung = 3,07 dan ttabel = 1,70. Sehingga hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan dengan menggunakan metode pendekatan problem posing secara berkelompok lebih baik dari pada hasil belajar siswa pada kelas yang tanpa menggunakan metode pendekatan problem posing secara berkelompok. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan problem posing secara berkelompok terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baitussalam. Oleh karena itu disarankan agar guru fisika dalam penyampaian materi fisika untuk menggunakan pendekatan problem posing secara berkelompok pada materi yang sesuai dengan pendekatan tersebut dan dapat diterima oleh siswa secara efektif. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016) |
|
Kembali ke sebelumnya |