Penelitian yang berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Media Animasi 3D Dengan Pembelajaran Langsung Pada Pokok Bahasan Gerak lurus dikelas X MAN Kuta Baro Aceh Besar” mengangkat masalah apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan media animasi 3D dengan pembelajaran langsung Pada Pokok Bahasan Gerak lurus dikelas X MAN Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media animasi 3D dengan pembelajaran langsung. Populasi adalah seluruh siswa kelas X MAN Kuta Baro. Untuk sampel, karena kelas X hanya terdiri dari dua kelas maka sampel total adalah dua kelas tersebut yaitu kelas X-1 yang berjumlah 14 siswa dan X-2 dengan jumlah 14 siswa juga. Pengumpulan data dilakukan melalui Pretes dan Postes. Metode yang digunakan adalah metode ekperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengolahan data di uji dengan uji-t. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa t_t ( 1- 1/2 α) ≤t_h ≥(1-1/2 a)( -2,06≤3,37≥2,06 thitung≥ ttabel dengan nilai thitung = 3,37 dan ttabel = 2,06, Sehingga ada perbedaan yaitu hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan dengan menggunakan Media animasi 3D lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran langsung. Untuk itu Saran penulis, media animasi 3D ini bisa digunakan disekolah-sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci : Perbedaan, Hasil Belajar, Media animasi 3D, Pembelajaran Langsung