Kata Kunci: Berpikir Kreatif, Model pembelajaran Reciprocal Teaching Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Perbandingan Siswa Kelas VII Smp Negeri 8 Banda Aceh” ini mengangkat masalah keberhasilan hasil belajar siswa setelah menerapkan model reciprocal teaching pada materi perbandingan di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh, dan kemampuan berpikir kreatif siswa berdasarkan jawaban pretes dan postes. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Sedangkan sampel diambil satu kelas yaitu kelas VII3 dengan jumlah siswa 23 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan tehnik tes dan observasi. Pengolahan data terhadap hasil tes diolah secara kuantitatif, menggunakan uji-t pihak kanan. Untuk hasil kemampuan berpikir kreatif siswa menggunakan indikator berpikir kreatif dan perhitungan persentase. sedangkan hasil observasi diolah dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa (1) hasil belajar siswa diperoleh