ABSTRAK Kata Kunci : Kompetensi, Profesional, Prestasi, Belajar Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Kompetensi profesional guru mata pelajaran ekonomi dan Prestasi siswa dalam mata pelajaran ekonomi dan Seberapa besar Pengaruh kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa pada SMP di Kecamatan Panga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini 7 orang guru mata pelajaran ekonomi dan 171 siswa pada SMP di Kecamatan Panga. Sampel dalam penelitian ini 7 orang guru mata pelajaran ekonomi dan 105 siswa pengambilan sampel di peroleh secara stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik library research dan field research, dengan analisis regresi dan korelasi beserta uji t. Hasil analisis data bahwa: Kompentensi profesional guru mata pelajaran ekonomi pada SMP di Kecamatan Panga termasuk dalam kategori baik, hal tersebut memberi arti bahwa semua guru sudah menguasai materi ajar dengan baik dilihat dari jawaban soal kompetensi di atas 50% dan tingkat prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi di SMP ini memiliki tingkat prestasi belajar yang baik, hal tersebut dilihat dari sebagian besar siswa telah menunjukkan keberhasilan mereka dalam mencapai nilai raport semester pertama tahun ajaran 2013/2014 diatas nilai KKM. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara kompetensi profesional guru (X) dengan prestasi belajar siswa (Y). Hal tersebut dilihat dari nilai t_hitung > t_tabel dengan tingkat nilai t_hitung sebesar 2,05 sedangkan t_tabel 2,02. Jadi 2,05 > 2,02 dengan r hitung sebesar r =0,68 dengan persentase sebesar 46 % yang termasuk dalam katagori yang tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kompetensi profesional guru memiliki pengaruh yang signifikan dengan prestasi belajar siswa pada SMP di Kecamatan Panga. Dari hasil penelitian ini diharapkan kompetensi profesional guru lebih dimaksimalkan dan prestasi belajar yang sudah baik tersebut dapat dipertahankan dan di tingkatkan, yang tidak terlepas dari adanya pengawasan pihak sekolah.