ABSTRAK Kata kunci : kooperatif tipe STAD, segi empat Model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat melatih siswa saling memberikan pengetahuan. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD diharapkan mampu meningkatkan semangat belajar siswa dan terjadinya proses belajar mengajar yang ideal, yaitu berhasil menghantarkan siswa mencapai tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan dan memberikan pengalaman belajar yang atraktif, melibatkan siswa secara aktif sehingga menunjang pencapaian tujuan pembelajaran. Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pembelajaran Matematika Melalui Model Kooperatif Tipe STAD Pada Materi Segi Empat di Kelas V SD Negeri 2 Peukan Bada”. Rumusan masalah penelitian apakah melalui model kooperatif tipe STAD siswa dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi segi empat di kelas V SD Negeri 2 Peukan Bada. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui model kooperatif tipe STAD siswa dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi segi empat di kelas V SD Negeri 2 Peukan Bada. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen semu. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan thitumg > ttabel, yaitu 3,93 > 1,70. Dapat disimpulkan melalui model kooperatif tipe STAD siswa dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi segi empat di kelas V SD Negeri 2 Peukan Bada.