Kata kunci : korelasi, kognitif, psikomotorik, keterampilan, peta Penelitian yang berjudul “Korelasi Nilai Kemampuan Kognitif Dengan Nilai Kemampuan Psikomotorik Siswa Materi Keterampilan Dasar Peta Dalam Pembelajaran Geografi Pada Kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah terdapat korelasi nilai kemampuan kognitif dengan nilai kemampuan psikomotorik siswa materi keterampilan dasar peta dalam pembelajaran geografi pada kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banda Aceh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi nilai kemampuan kognitif dengan nilai kemampuan psikomotorik siswa materi keterampilan dasar peta dalam pembelajaran geografi pada kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banda Aceh. Hipotesis penelitian ini yaitu terdapat korelasi yang positif dan signifkan antara nilai kemampuan kognitif dengan nilai kemampuan psikomotorik siswa materi keterampilan dasar peta dalam pembelajaran geografi pada kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 9 kelas XII IPS yang berjumlah 59 siswa. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling, adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS-2 yang berjumlah 21 orang siswa dalam satu kelas. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product moment, dan pengujian signifikansi dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat korelasi yang positif antara nilai kemampuan kognitif dengan nilai kemampuan psikomotorik siswa kelas XII IPS-2 SMA Negeri 9 Banda Aceh sebesar 0,92 dengan hubungan yang sangat tinggi. Berdasarkan uji signifikansi diperoleh t_hitung = 10,5, sedangkan t_tabel = 1,729, dengan demikian t_hitung > t_tabel atau 10,5 > 1,729. Hal ini berarti terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara nilai kemampuan kognitif dengan nilai kemampuan psikomotorik siswa kelas XII IPS-2 SMA Negeri 9 Banda Aceh. Ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kemampuan kognitif siswa pada materi keterampilan dasar peta, maka semakin tinggi pula kemampuan psikomotorik siswa.