Pendidikan adalah hal yang mendasar dalam kehidupan. Model Pembelajaran Tematik merupakan Pembelajaran tematik sebagai model pembelajaran termasuk salah satu tipe dari model pembelajaran terpadu. Istilah pembelajaran tematik pada dasarnya adalah model pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. SMPN 1 Samadua menerapkan pembelajaran terpadu pada pelajaran IPS terpadu. Namun dalam pelaksanaannya masih melaksanakan pembelajaran secara terpisah. Oleh karena itu perlu suatu langkah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran tematik pada mata pelajaran IPS Terpadu. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas guru dan siswa dalam pembelajaran Tematik, mengetahui keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan model pembelajaran Tematik dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa beserta respon siswa terhadap model pembelajaran Tematik. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Samadua Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 16 orang siswa yang diambil dengan cara purposive sampling, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Samadua. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas