Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI, hasil belajar, aktivitas siswa, tanggapan siswa, kesetimbangan kimia. Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI pada Materi Kesetimbangan Kimia untuk Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Siswa SMAN 5 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe TAI dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek diambil dengan cara purposive sampling, yaitu siswa kelas XI-IA3 yang berjumlah 24 orang, terdiri dari 14 orang siswa perempuan dan 10 orang siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis, observasi dan angket. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 75%. Hasil observasi aktifitas siswa pada pertemuan pertama sebesar 58% dan pada pertemuan kedua sebesar 95%. Siswa yang memberikan respon positif terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI sebesar 84,34% dan siswa memberikan respon negatif sebesar 15,66%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat menuntaskan pembelajaran secara klasikal pada materi kesetimbangan kimia. Aktifitas siswa mengalami peningkatan dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua. Siswa memberi tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI.