ABSTRAK Kata Kunci : pembelajaran, penulisan, notasi musik, program sibelius Penelitian yang berjudul “Pembelajaran Penulisan Notasi Musik dengan Menggunakan Program Sibelius di SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh” mengangkat bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius dan tanpa menggunakan program sibelius di SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh, serta Bagaimana hasil belajar siswa setelah diterapkan program sibelius pada pembelajaran penulisan notasi musik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius di SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh, dan untuk mengetahui perbandingan hasil pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius dengan pembelajaran penulisan notasi musik sebelum diterapkan program sibelius pada siswa SMA Fatih Bilingual school. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Jenis penelitiannya adalah quasi experimental dengan menggunakan disain the one-group post test-only. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji t, teknik analisis data kualitatif dilakukan dengan teknik Data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan Conclusion Drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius membuat siswa jadi lebih tertarik dan bersemangat dalam belajar dibandingkan dengan tanpa menggunakan program sibelius serta terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan terhadap proses pembelajaran penulisan notasi musik. Perhitungan untuk harga t diperoleh t = 1,68830 dengan menggunakan taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 36 dimana kriteria pengujian H 0 diterima jika t hitung ≤ t tabel dan tolak H 0 jika t hitung > t tabel. Dari tabel distribusi t diperoleh t 0,05(36) = 1,68830 jadi t hitung = 1,68830 dan t tabel yaitu 0,44. Berarti 1,68830 ≤ 0,44 menjadi tolak H 0 . 1,68830 > 0,44 menjadi terima H a . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius lebih baik daripada pembelajaran penulisan notasi musik tanpa menggunakan program sibelius di SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh.