Telah dilakukan penelitian tentang hubungan antara kemampuan awal dan kemampuan numerik terhadap hasil belajar siswa pada materi penentuan perubahan entalpi dan Hukum Hess di SMAN 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan awal dan kemampuan numerik siswa terhadap hasil belajar pada materi penentuan perubahan entalpi dan Hukum Hess di kelas XI SMAN 1 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI-MIA SMAN 1 Banda Aceh tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 136 siswa. Sampel penelitian yang terpilih menggunakan teknik random sampling adalah siswa kelas XI-MIA 2 yang berjumlah 35 siswa: 12 laki-laki dan 23 perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui soal tes pilihan ganda dan uraian. Sebelum digunakan, soal terlebih dahulu divalidasi secara kualitatif oleh dua orang dosen Pendidikan Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, kemudian diuji secara kuantitatif meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda kepada 28 siswa. Pengujian hipotesis menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Ŷ= 4,37 + 0,27X1 + 0,66X2. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara: (1) kemampuan awal dan hasil belajar siswa (ry1.2=0,51 dan t=3,35 ≥ t0,05(2)(32)=2,042), (2) kemampuan numerik dan hasil belajar siswa (ry2.1=0,76 dan t=6,61 ≥ t0,05(2)(32)=2,042), (3) kemampuan awal dan kemampuan numerik terhadap hasil belajar (RY.12=0,83 dan F=34,75 ≥ F0,05(2)(32)=3,32). Kemampuan awal memberikan kontribusi sebesar 27,03% dan kemampuan numerik sebesar 58,39% terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan awal dan kemampuan numerik terhadap hasil belajar siswa pada materi penentuan perubahan entalpi dan Hukum Hess di SMAN 1 Banda Aceh. Kata Kunci: kemampuan awal, numerik, hasil belajar, penentuan perubahan entalpi dan Hukum Hess