ABSTRAK Siswa Boarding School saat ini diharapkan dapat membagi waktu secukupnya untuk belajar maupun aktif dalam berbagai kegiatan di boarding school. Siswa juga membutuhkan waktu untuk tidur yang cukup. Tidur dapat mengurangi keluhan, mengembalikan tenaga, semangat dan kondisi kenyamanan tidur seseorang tergantung pada kualitas tidur yang dimiliki. Beberapa individu mengalami kualitas tidur buruk. Kualitas tidur buruk dapat menyebabkan timbulnya masalah akademik siswa, yaitu dapat berdampak pada neurobehavioral, neurocognitive dan psychomotoric seperti menurunnya konsentrasi, daya ingat, kemampuan mengatasi masalah, pengambilan keputusan, berpikir kritis yang dapat mempengaruhi prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kualitas tidur dengan tingkat prestasi belajar siswa boarding school SMAN 10 Fajar Harapan Kota Banda Aceh. Penelitian ini adalah penelitian analitik dengan desain cross sectional. Total sampel yang digunakan adalah 99 orang dan dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 44 orang yang mengalami kualitas tidur baik dan 55 orang yang mengalami kualitas tidur buruk. Analisis data menggunakan uji statistik Chi-Square. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Chi-Squarehitung 6,350 dan p-value = 0,042 (Chi-Squaretabel = 5,991 dan nilai ekspektasihitung = 4,2%). Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kualitas tidur memiliki hubungan dengan tingkat prestasi belajar siswa Boarding School SMAN 10 Fajar Harapan Kota Banda Aceh. Kata Kunci: kualitas tidur, prestasi belajar, siswa boarding school