ABSTRAK Kata Kunci : Pembelajaran, tari, Tunarungu. Penelitian berjudul “Pembelajaran Tari bagi siswa Tunarungu di SMPLB Aneuk Meutuah 1 Kota Jantho”. Mengangkat masalah Metode, Strategi, pendekatan dan model yang diterapkan guru pada pembelajaran tari bagi siswa tunarungu di SMPLB Aneuk Meutuah 1 Kota Jantho. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui bagaimana penerapan metode, strategi, pendekatan dan model pembelajaran tari di SMPLB Aneuk Meutuah 1 Kota Jantho. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru seni budaya dan siswa tunarungu di SMPLB Aneuk Metuah 1 Kota Jantho. Objek penelitiannya adalah proses pembelajaran tari pada siswa tunarungu. Tehnik Pengumpulan data digunakan dengan teknik observasi, wawancara serta dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dengan reduksi, display, serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tari pada SMPLB Aneuk Meutuah 1 Kota Jantho berjalan dengan baik, hal ini dapat dibuktikan melalui prestasi yang telah diraih siswa dalam berbagai perlombaan tari, meskipun dalam proses pembelajarannya yang diawali oleh perencanaan SMPLB Aneuk Meutuah 1 Kota Jantho ini belum memenuhi standar perencanaan dengan baik, namun guru dapat mengatasinya dengan memilih materi dan menerapkan strategi pembelajaran seperti metode Physical prompting, metode Gestural Prompting, model direct instruction, pendekatan kontekstual, dan media stimulasi auditoris pada proses pembelajaran tari yang sesuai dengan kemampuan siswa, sehingga kegiatan belajar mengajar dapat terlaksana sesuai dengan yang diharapkan.