iii ABSTRAK Kata Kunci: Model pembelajaran, Reciprocal Teaching, hasil Belajar. Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan kurang tepat, sehingga judul penelitian ini adalah “Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Tekanan di Kelas VIII 3 MTsN Rukoh Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching, Aktivitas guru dan siswa pada penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching, keterampilan guru dalam mengolah pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dan respon siswa pada penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII3 MTsN Rukoh Banda Aceh yang berjumlah 35 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan pengamatan langsung. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan prestasi belajar dan siswa menjadi aktif, Persentase aktivitas guru dan siswa meningkat, Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran Reciprocal Teaching meningkat dengan kategori baik, dan Persentase respon siswa baik terhadap penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran fisika pada materi Tekanan dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.