Kecerdasan emosional atau yang sering disebut Emotional Intelligence (EI) sebagai himpunan bagian dari kecerdasan sosial yang melibatkan kemampuan memantau perasaan sosial yang melibatkan kemampuan pada orang lain, memilah-milah semuanya dan menggunakan informasi ini untuk membimbing pikiran dan tindakan. Kecerdasan emosional salah satunya dapat dipelajari dari lingkungan keluarga, teman sebaya, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa SMAN 1 dan Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh. Rancangan penelitian ini menggunakan cross sectional survey yaitu suatu survei yang dilakukan dengan cara observasi dimana variabel independent dan dependent dinilai satu kali pada satu waktu. sempel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SMAN 1 Banda Aceh yang berjumlah 107 siswa dan siswa kelas 3 Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh yang memiliki jumlah 73 siswa, total dari kedua populasi adalah 236 siswa. Dari analisis data diketahui siswa SMAN yang memiliki kecerdasan emosional baik berjumlah 104 siswa, cukup 3 siswa dan tidak terdapat siswa yang memiliki kecerdasan emosional kurang. Sedangkan di Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh siswa yang mimiliki kecerdasan tinggi berjumlah 69 siswa (94,5%) cukup 4 siswa (5,5%) dan tidak terdapat siswa yang memiliki kecerdasan emosional yang kurang. Serta tidak terdapat perbedaan kecerdasan emosional yang signifikan antara siswa SMAN 1 dan Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh. Kata Kunci : Kecerdasan emosional, siswa kelas 3 SMAN 1 Banda Aceh, siswa kelas 3 Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh