ABSTRAK Kata Kunci: metode inkuiri, pelajaran PKn Berdasarkan hasil observasi di kelas VII6 SMP Negeri 2 Kuala, menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran masih didominasi oleh peran guru. Pembelajaran yang dilaksanakan masih konvensional, yaitu menggunakan metode ceramah dan guru tidak menggunakan media dalam menyampaikan materi ajar. Hal ini mengakibatkan kurangnya minat siswa dan kurangnya maksimal hasil belajar yang dicapai siswa. Sehingga pada penelitian ini, peneliti memilih metode belajar Inkuiri. Tujuan yang dicapai adalah, mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa selama berlangsungnya proses pembelajaran PKn dengan menerapkan metode belajar Inkuiri, serta mendeskripsikan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode belajar Inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa,. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reserch). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII6 SMP Negeri 2 Kuala Kabupaten Nagan Raya yang berjumlah 28 orang. Sumber data utama penelitian ini adalah siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif untuk memperoleh data melalui metode observasi dan tes. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai yang diperoleh pada siklus I sebesar 70,89 (64,28%), dan siklus II sebesar 77,17 (85,71%). Selain itu, dari hasil penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru dan siswa. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn di SMP Negeri 2 Kuala Kabupaten Nagan Raya.