//
Perbedaan Prestasi Belajar Fisika Siswa Berdasarkan Tingkat Pendidikan Orang Tua Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 6 Banda Aceh |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Putri Zuhra - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT PARENT EDUCATION |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2013 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata Kunci: Prestasi Belajar Fisika, Pendidikan Orang Tua, IPA dan IPS Penelitian ini berjudul “Perbedaan Prestasi Belajar Fisika Siswa Berdasarkan Tingkat Pendidikan Orang Tua Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 6 Banda Aceh”. Tujuan penelitian adalah (1) untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika siswa berdasarkan tingkat pendidikan orang tua siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Banda Aceh. (2) untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika siswa berdasarkan bidang pendidikan orang tua siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh. Sampel pada penelitian ini adalah 120 siswa dari anggota populasi yang diteliti. Data penelitian ini berupa hasil angket penelitian untuk tingkat dan bidang pendidikan orang tua dan dokumentasi untuk prestasi belajar Fisika siswa. Data dianalisis dengan menggunakan uji t-Test. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) tidak ada perbedaan prestasi belajar Fisika siswa berdasarkan tingkat pendidikan orang tua siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Banda Aceh. (2) Tidak terdapat perbedaan prestasi belajar Fisika siswa berdasarkan bidang pendidikan orang tua siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Banda Aceh. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGARUH PARTISIPASI ORANG TUA TERADAP PRESTASI BELAJAR ANAK PADA SMP NEGERI 1 RIKIT GAIB (Hapidah, 2018) |
|
Kembali ke sebelumnya |