ABSTRAK Kata Kunci: Penerapan, Media Gambar, Hasil Belajar Penelitian ini berjudul “Penerapan Media Gambar pada Materi Menceritakan Tokoh-Tokoh Sejarah pada Masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia untuk Mencapai Ketuntasan Belajar Siswa Kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan media gambar untuk mencapai ketuntasan belajar siswa Kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan pada materi menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media gambar untuk mencapai ketuntasan belajar siswa kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan pada materi menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. Teknik analisis datanya menggunakan rumus persentase. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Ruak Kluet Utara, Aceh Selatan sebanyak 30 siswa, yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan media gambar dapat mencapai ketuntasan belajar siswa. Pada pre-test hanya ada 7 orang (23,33%) yang tuntas belajarnya dan 23 orang (76,66%) siswa tidak tuntas belajarnya dengan nilai rata-rata 59. Nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 90 dan nilai terendah adalah 40. Pada post-test siswa yang tuntas belajarnya mencapai 27 orang (90%) dan siswa yang tidak tuntas belajarnya hanya 3 orang (10%). Nilai rata-rata yang diperoleh mencapai 85 nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 100 dan nilai terendah 60. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa penerapan media gambar pada materi menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia dapat mencapai ketuntasan belajar siswa kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan dengan optimal.