Kata Kunci : Kooperatif, TGT, Concept Mapping, hasil belajar. Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Concept Mapping pada sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar” ini mengangkat masalah bagaimana hasil belajar siswa kelas XI I.A SMA Negeri 1 Darul Imarah dengan menggunakan model TGT dan Concept Mapping. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan Concept Mapping pada sistem pencernaan manusia. Subjek penelitian yaitu kelas XI I.A1 sebagai kelas eksperimen pertama yang diajarkan dengan model TGT dengan jumlah 31 siswa dan kelas XI I.A2 sebagai kelas eksperimen kedua yang diajarkan dengan model Concept Mapping dengan jumlah 31 siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini berupa soal pretest dan postest yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan dalam bentuk multiple choice. Analisis data digunakan rumus uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa harga thitung > ttabel (thitung = 2,71 dan ttabel = 2,00 ) pada taraf signifikan 5%. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia dengan menggunakan model TGT lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model Concept Mapping.