ABSTRAK Hayatun Nufus. 1006103030017. Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa kelas VIII SMP 4 Banda Aceh” ini mengangkat masalah adakah pengaruh pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP 4 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar fisika siswa SMP 4 Banda Aceh. Penelitian ini telah dilakukan pada bulan Agustus 2014 di SMP 4 Banda Aceh. Sampel yang di ambil 2 kelas, yaitu kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Penentuan sampel dilakukan secara purposive sampling Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen, yaitu mencari pengaruh perlakuan tertentu dalam kondisi yang terkendali. instrument penelitian ini adalah instrument tes pilihan ganda sebanyak 15 soal dengan 4 pilihan jawaban. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji-t. Berdasarkan penelitian di SMP Negeri 4 Banda Aceh diperoleh data post test, setelah data terkumpul selanjutnya data diolah dan hasil pengolahan data tersebut menunjukkan kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki sebaran nilai tes siswa berdistribusi normal, dan memiliki varians yang heterogen. Jadi penelitian dapat dilanjutkan. Hasil akhir berdasarkan perhitungan menggunakan statistik uji t diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (thitung > ttabel yaitu, 7,04 > 1,67). Berdasarkan hasil pembahasan yang dilakukan dapat dikatakan penggunaan pendekatan Keterampilan Proses terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII lebih baik dibandingkan dengan tanpa menggunakan pendekatan Keterampilan Proses. Kata kunci : Pendekatan Keterampilan Proses, Hasil Belajar Fisika Siswa.