//
EVALUASI MINAT SISWA SMP NEGERI 2 SEUNAGAN KABUPATEN NAGAN RAYA TERHADAP PERMAINAN SEPAKBOLA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Nurmawati - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY FOOTBALL PLAYERS |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata kunci: minat, sepakbola Penelitian yang berjudul “Evaluasi Minat Siswa SMP Negeri 2 Seunagan Kabupaten Nagan Raya Terhadap Permainan Sepakbola tahun Pelajaran 2013/2014”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Siswa SMP Negeri 2 Seunagan Kabupaten Nagan Raya Terhadap Permainan Sepakbola tahun Pelajaran 2013/2014. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian diskriptif. Populasi didalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Seunagan Kabupaten Nagan Raya yang berjumlah 220 0rang siswa. Teknik pengambilan sampel dengan random sampling yaitu berjumlah 33 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner atau angket. Data dianalisis dengan menggunakan teknik perhitungan rata-rata persentase dan skala jenjang. Hasil perhitungan data menunjukkan bahwa minat Siswa SMP Negeri 2 Seunagan Kabupaten Nagan Raya Terhadap Permainan Sepakbola dengan rata-rata sebesar 90,67 berada pada kategori tinggi dengan rincian sebagai berikut: (1) sebanyak 1 responden berada pada kategori rendah dengan tingkat persentase 3,03%, (2) sebanyak 14 responden berada pada kategori sedang dengan tingkat persentase 42,42%, (3) sebanyak 18 responden berada pada kategori tinggi dengan tingkat persentase 54,55% | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan KEMAMPUAN LEMPAR CAKRAM GAYA MENYAMPING PADA SISWA SMA NEGERI 1 SEUNAGAN KABUPATEN NAGAN RAYA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Said Mudhar, 2014) |
|
Kembali ke sebelumnya |